Un face à face à distance

La visioformation ou classe virtuelle permet de recréer une formation en face à face – par le biais d’un écran d’ordinateur – sans les contraintes du déplacement.

Le ou les stagiaires en formation vont pouvoir interagir en temps réel avec le formateur quelque soit l’endroit où ils se trouvent en France ou à l’étranger.

En classe virtuelle, l’intervenant pourra répondre aux objectifs pédagogiques fixés et aux exigences professionnelles des apprenants, en utilisant tous les outils à sa disposition pour envoyer un document, annoter des exercices, proposer un document audiovisuel à l’écoute…

Apprendre ou se perfectionner dans une langue

Les intervenants d’Evolys visioformation, formés à cette pédagogie, sont prêts à renforcer les compétences des stagiaires en Anglais, Allemand, Espagnol, Italien…

La majeure partie des formations concernent des sessions individuelles. Cependant, les classes virtuelles permettent aussi de proposer des programmes à plusieurs stagiaires. Dans ce cas, le nombre d’apprenants maximum est fixé à 3 pour garantir la qualité de la prestation.

Un planning simple et souple

La fréquence et le planning des RDV avec le formateur est fixé dès le début du module de formation. Cependant pour assurer toute la souplesse liée aux impératifs professionnels des stagiaires (déplacements, urgences…), la date suivante est validée à chaque séance et peut-être modifiée.

Des durées adaptées au contexte de la formation

Les formateurs proposent des durées de séances adaptées à la pédagogie mise en œuvre, aux disponibilités du stagiaire et aux objectifs professionnels : 30 mn, 45 mn, 60 mn, 90 mn; 1, 2 ou 3 fois par semaine.

Les RDV n’ont pas obligatoirement toujours la même durée.

A l’heure fixée, le formateur et l’apprenant se connectent sur l’interface simplement par un clic sur un lien internet.

Ils se voient, se parlent et visualisent en même temps les documents projetés sur leurs écrans respectifs, exactement comme au cours d’une formation présentielle.

Suivant les objectifs de la séance et le niveau du stagiaire, le formateur utilise tous les outils à sa disposition :

• envoi d’un document sur l’écran du stagiaire pour travailler sur un texte, un exercice ou pour visualiser un apport pédagogique grammatical ou lexical
• envoi d’un document audiovisuel ou connexion en direct sur internet pour travailler l’écoute
• conversation autour d’un thème ou simulation de situations professionnelles
• utilisation d’une fenêtre de chat pour confirmer par exemple l’orthographe d’un mot ou la construction d’une phrase…

Visio formation et blended learning

Comme pour les actions en présentiel, la visio-formation peut être utilisée seule ou en appui d’autres solutions pédagogiques (immersions dans un pays étranger, e-learning…). Un programme pédagogique multi-source permet ainsi d’établir une formation adaptée à chaque stagiaire.

Toutes les combinaisons sont possibles pour obtenir le résultat le plus efficace.

Des modules de formations

Les stages sont organisés en 1 ou plusieurs modules de formation de 20 heures.

Cependant, lorsque l’objectif et le niveau de l’apprenant le permettent, ou dans le cadre de blended learning, la durée d’un module peut être inferieure à 20 h.